佛山市慶祝2016年教師節(jié)大會于近日召開，大會認定、表彰了一批優(yōu)秀教師，佛山市市長朱偉更是強調(diào)，佛山要向著第二個百年目標(biāo)出發(fā)，要率先基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，離不開教育，離不開人才。本次大會重點提出佛山要做精高等教育，加快推進佛科院建設(shè)高水平理工科大學(xué)，佛職院建設(shè)廣東示范性高職院校，順職院建設(shè)國家級骨干高職院校。

　　一個地區(qū)的教育水平如果得到保障，其區(qū)域發(fā)展就不會停留在相對滯后的階段，而如果區(qū)域教育發(fā)展停滯不前，反過來對其區(qū)域發(fā)展則大為不利。佛山市政府對教育的重視，特別是在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，提出做精高等教育是頗為高瞻遠矚的舉措。

　　在知識經(jīng)濟時代，教育與一個國家、地區(qū)的社會發(fā)展息息相關(guān)，可謂牽一發(fā)而動全身。政治、經(jīng)濟、文化和社會的發(fā)展中，最基本的因素是人，而人的素質(zhì)提高要依靠教育，教育為區(qū)域發(fā)展輸送人才。

　　據(jù)統(tǒng)計，美國國民生產(chǎn)總值中的高科技含量已高達80%，日本為75%。在我國一些較為發(fā)達的地區(qū)如經(jīng)濟特區(qū)，科技含量在國民生產(chǎn)總值中可以占到60%左右，但在一些落后的省份，自然型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和粗放型的工業(yè)經(jīng)濟還占很大的比重，高科技含量還不到15%。數(shù)據(jù)表明，我國與發(fā)達國家之間的經(jīng)濟發(fā)展水平的差距與教育發(fā)展水平的差距是成正比的，同理也適用于我國經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)與經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。

　　一個地區(qū)沒有可靠的教育水平就無法避免人才外流的現(xiàn)實，特別是高等教育的發(fā)展水平更是與城市能不能留住人才息息相關(guān)。培養(yǎng)高水平人才，需要將教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

　　佛山目前提出了要搶先謀劃第二個“一百年”目標(biāo)，建立“國家制造業(yè)創(chuàng)新中心”，就必將更加依賴于教育特別是本土高等教育的發(fā)展，使畢業(yè)生總體層次和專業(yè)結(jié)構(gòu)與社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)大體保持動態(tài)吻合。

　　“重教育”讓佛山可以吸引人才、留住人才，人才則是佛山謀劃經(jīng)濟發(fā)展的底氣與資本，佛山市政府對教育事業(yè)的高瞻遠矚透露的更是其城市發(fā)展的活力。