當前，社會托育服務仍存在區域發展不平衡、人力成本過高、照護模式單一、托育服務質量不高等問題，無法滿足廣大家庭的需求。針對各地經濟發展水平不平衡，城鄉差別比較大，公立幼兒園比例不高的實際情況。首先，國家應切實制定規劃，在“十四五”規劃完成前將幼兒園教育全面納入義務教育范圍，城鄉分階段實施;其次，各級政府對實行普惠制的幼兒園發放財政補貼;再次，發行幼兒園教育劵獎勵多子女家庭，并可作為入讀私立幼兒園的付費憑證;此外，私立幼兒園可憑證取得各級政府的分級財政補貼。但是納入義務教育首先第一點要提高教師素質，幼兒教育在整個教育過程中是一個非常重要的基礎，而老師在教育過程中對學生影響巨大。納入義務教育并不是那么簡單。同時幼兒園學費貴，幼師工資低，流動性太大。我們要保障幼師的權益。幼兒園納入義務教育，是好事。希望嚴抓教師質量，保證苗苗們身心健康成長。只有國家把素質教育從小抓起來，國民素質才會越來越高。

　　本報記者：小學生家庭作業負擔重，還衍生出義務教育商業化和學生心理健康等問題，加重家庭經濟負擔和學生心理負擔。教育的壓力也客觀導致了年輕人生育欲望的驟減。所以有學者建議全面取消小學生家庭作業，讓學生做完作業再回家，減輕家長的負擔。您覺得家庭作業的作用在于什么?全面取消小學生家庭作業真的是解決作業衍生問題的唯一辦法嗎?