3月7日晚，清華大學黨委副書記、校長王希勤，中國人民大學黨委副書記、校長林尚立兩位全國人大代表，先后走進北京市代表團的媒體連線采訪室，結合兩校實際，暢談如何提高人才培養質量、推動學科協同交叉、服務國家重大戰略需求。王希勤代表：創新人才培養服務國家高質量發展“黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。”王希勤說，三個“第一”更好結合的要求為一流大學下一步的改革發展指明了方向。王希勤介紹，在拔尖創新人才培養方面，清華大學打破院系的邊界，努力用好學科交叉融合“催化劑”，先后成立了新雅書院、強基計劃五個書院、求真書院、為先書院等書院，綜合運用各院系的師資來培養學生。“清華大學還將十幾個重點實驗室從原來的院系獨立出來，通過深化改革，匯聚各學科的力量共同研究解決‘卡脖子’的技術難題。”清華大學積極搭建校企合作平臺，借助企業作為創新主體的優勢共同培養卓越工程人才，服務于國家的高質量發展。去年9月27日，教育部、國務院國資委聯合舉行卓越工程師培養工作推進會，包括清華大學在內的10所高校首次設立卓越工程師學院。“我們希望能夠把大學人才培養、科學研究和服務社會三項職能在一個新的平臺上統一起來，這可以說是一種新型舉國體制的探索。”王希勤說。在采訪中，王希勤還談到，清華大學通州金融發展與人才培養基地項目，占地面積14.16公頃，規劃建設總面積約47萬平方米，是北京城市副中心的重點建設項目，也是清華推進“雙一流”建設的重要支撐性項目。清華大學將以通州基地為重要抓手，服務北京區域創新體系建設，帶動通州區金融科技發展和高端人才聚集，服務于首都、京津冀地區和全國經濟社會發展。林尚立代表：奮力打造人文社會科學創新高地“隨著國家的進步和發展，我相信，世界人文社會科學的中心一定會移向東方、移向中國。如果在這一過程中，中國人民大學能發揮出應有的作用，這既是對國家的貢獻，也是對人類的貢獻。”采訪中，林尚立分享了該校在奮力打造人文社會科學創新高地中的經驗和做法。從具體實施層面來看，學校深入落實“五育并舉”的人才培養體系建設，使學生在大學中獲得全面的發展，真正學到本領，成為有中國立場、有家國情懷的新一代學生和未來學者。與此同時，學校也在構建與時代發展和國家需求相適應的人才培養模式——新型的書院體系。林尚立解釋，書院體系最大的特點是學科交叉和本碩博一體，是學生進行學習研究實踐的成長共同體。學校還對整個學科發展進行了系統而全面的戰略布局：若干學科朝世界一流邁進，通過一流學科的發展帶動整體學科的進步;組織有邏輯的學科鏈，使基礎學科與應用學科有機協同;建立學科聯動、協同交叉平臺，把智庫建設與學科建設有機協同起來，使各個學科能夠與國家戰略相銜接，與其他的研究機構相銜接。“這樣一來，我們就形成了點、線、面結合的新的學科戰略布局。”此外，學校還在優化學術生態上發力，不斷加強理論與實際的結合，從中國的實踐中提煉學術新的范疇、新的概念、新的邏輯，推動各個學科立足中國經驗、中國理論、中國智慧，回應世界及人類當前面臨的一系列重大問題。“如果一個國家的人文社會科學不能回答人類面臨的問題，不能貢獻人類面臨問題的解決方案，那么這個國家就不會有話語權，也更不會有影響力。”林尚立表示，還將加強國際交流，與知名的大學、一流的學者對話，把中國的理論告訴世界、說服世界、影響世界。(原文刊載于《北京日報》2023年3月9日第06版)