實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，農(nóng)民是主體，人才是關(guān)鍵，需要努力培育造就更多愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民。

　　近些年來，學(xué)院通過實施“掛縣強農(nóng)富民工程”，堅持服務(wù)地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、服務(wù)需求的原則，以規(guī)劃引導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)升級、強農(nóng)富民為宗旨，累計委派駐村專家48名，協(xié)助地方鎮(zhèn)村完善規(guī)劃12份，引進(jìn)推廣新品種136個、新技術(shù)58項、新模式34種，有效提升了項目區(qū)土地利用率，走出了一條“產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新得發(fā)展、成果集成得推廣、農(nóng)民增收得實惠”新路子，也為農(nóng)業(yè)院校探索鄉(xiāng)村人才振興創(chuàng)造了可復(fù)制的“樣本經(jīng)驗”。

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　　致富路鋪進(jìn)農(nóng)門

　　中秋前后，太湖莼菜迎來需求旺季。在蘇州吳中東山鎮(zhèn)新潦村龍頭山的太湖莼菜標(biāo)準(zhǔn)化種植示范基地內(nèi)，采摘工人也迎來年內(nèi)的最后一波忙碌。

　　“我們目前正在試點推廣種植新品種，可延長太湖莼菜的采摘期，實現(xiàn)夏季采摘，增加村民收入，目前已種植80畝。”學(xué)院教師顧桃桃說，他的另一身份是東山鎮(zhèn)新潦村“第一書記”。

　　除了推廣莼菜新品種植，顧桃桃還在和學(xué)院研究莼菜無土栽培，以“解放”水中趴在菱桶上艱辛作業(yè)的村民，并以專業(yè)合作社為基礎(chǔ)，集中收購以實現(xiàn)品牌化銷售。

　　“結(jié)緣”薄弱村，是學(xué)院推動校地合作與精準(zhǔn)扶貧的生動實踐。地處東山鎮(zhèn)腹地的新潦村，村民大多以養(yǎng)殖魚蝦蟹，種植莼菜、果茶等經(jīng)濟作物為主要收入來源，但由于地處太湖生態(tài)保護(hù)紅線范圍內(nèi)，缺乏大型村級集體項目，新潦村年穩(wěn)定性收入不足250萬元，被劃定為蘇州市集體經(jīng)濟相對薄弱村。

　　2015年7月，學(xué)院與新潦村簽訂土地租用協(xié)議，決定將東山校區(qū)落戶于此。農(nóng)學(xué)院要建在村子里，這可是件大喜事，把我們村民高興壞了!

　　項目啟動時，學(xué)院與新潦村結(jié)對為經(jīng)濟薄弱村掛鉤扶貧對象，開始在人才、技術(shù)、資金等多方面為其“輸血、造血”。學(xué)院還派出果樹研究方面教師張凱擔(dān)任“第一書記”。

　　進(jìn)村后，張凱就把新品種“豐玉”枇杷拿來試點種植，這一品種產(chǎn)量更高，更易儲存，便于電商銷售和長途運輸。

　　如今，兩任“第一書記”在職期間引進(jìn)項目3個，實施2個，為村帶來每年28萬元的資金補貼。學(xué)院每年為農(nóng)民提供安全、生產(chǎn)、技術(shù)方面的培訓(xùn)200多人次，為農(nóng)民生產(chǎn)中存在的問題提供專業(yè)解答，解決疑難雜癥，為需要的農(nóng)戶提供免費上門指導(dǎo)。

　　科技支撐培育特色產(chǎn)業(yè)

　　“農(nóng)民最看重的還是收入。只要看到實實在在的收入，他們自然有積極性。”這是學(xué)院駐村專家顧國海在海安蹲點幾年之后最真切的感受。

　　與海安對接之前，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)以傳統(tǒng)種養(yǎng)為主，收益不佳。2012年，駐村專家首次為海安引入的新品種紅心火龍果在專家指導(dǎo)下試種成功，收益可觀。目前，種植面積已超百畝，當(dāng)?shù)匦纬?個種植基地，畝產(chǎn)值近8萬元。

　　引進(jìn)樹莓種植是“無中生有”的項目。駐村教師結(jié)合實際，因地制宜為示范戶引入營養(yǎng)豐富、風(fēng)味獨特、市場潛力大的樹莓品種，如今樹莓種植成活率超 80%，收益可觀，示范戶對項目充滿信心。

　　“改良”傳統(tǒng)種植項目也是教師們的“任務(wù)”。貝母是海安角斜鎮(zhèn)來南村的特色產(chǎn)業(yè)，種植規(guī)模近3000畝，多年來都是以露地栽培、一年一熟的傳統(tǒng)栽培模式為主，經(jīng)濟效益波動大，對土地利用率低，農(nóng)戶生產(chǎn)積極性不高。從2016年起，駐村教師從調(diào)整栽培模式入手，初步探索出了一套在不影響貝母主產(chǎn)同時，可提高土地利用率、增加農(nóng)民收入的新模式。

　　在實施新品種引進(jìn)、新技術(shù)推廣同時，學(xué)院組織力量對太倉市獲得國家地理標(biāo)志保護(hù)名錄的“新毛芋艿”進(jìn)行提純復(fù)壯，同時進(jìn)一步改善種芋質(zhì)量，還獲得“江蘇好芋頭”金獎，推動了本地特色農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)。

　　高效種植背后離不開科技支撐。為促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)院大力推廣果蔬綠色防控技術(shù)，實施生態(tài)控制、生物防治、物理防治等林果綠色防控集成新技術(shù)。比如，學(xué)院在太倉700余畝梨園基地內(nèi)推廣使用赤眼蜂、捕食螨和異色瓢蟲等天敵，掛設(shè)黃板和藍(lán)板進(jìn)行誘殺，并將具有自主知識產(chǎn)權(quán)的“誘蟲燈遠(yuǎn)程無線控制軟件”結(jié)合到綠色防控技術(shù)中，提高了誘蟲燈使用效率，節(jié)約了生產(chǎn)成本，達(dá)到優(yōu)質(zhì)增產(chǎn)增效的目的。

　　創(chuàng)新服務(wù)與鄉(xiāng)村振興“同頻共振”

　　服務(wù)模式和手段的創(chuàng)新是推動鄉(xiāng)村人才振興的持續(xù)動力。駐村教師結(jié)合對接點實際，因地制宜開展多種形式的農(nóng)村人才培育。海安市白甸鎮(zhèn)周垛村示范戶老張事業(yè)心較強，但由于文化水平不高，觀念滯后，對嘗試新事物持保守態(tài)度。

　　駐村教師來了，老張的“苦惱”也沒了。老張成立了霞山家庭農(nóng)場，主要種植教師團(tuán)隊為其引進(jìn)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的多種經(jīng)濟作物，規(guī)模不斷擴大。為降低生產(chǎn)成本，提高生產(chǎn)效率，駐村教師還為其引進(jìn)了水肥一體化設(shè)備，引入栽培新技術(shù)、新模式。如今，老張的農(nóng)場年收入超30萬元。

　　學(xué)院還協(xié)助太倉農(nóng)產(chǎn)品直銷中心推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)項目建設(shè)，加快了智能監(jiān)控、數(shù)據(jù)收集、智能控制等體系建設(shè)，有效提升農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)效能。

　　對學(xué)院為農(nóng)服務(wù)辦陳紹彬老師來說，幾年來，農(nóng)民生活水平提高了，農(nóng)民眼界變寬了。“眼光變了，做事方式也變了。現(xiàn)在農(nóng)民不再守著一畝三分地，連老人都明白賣東西靠互聯(lián)網(wǎng)。”

　　農(nóng)民眼界的變化使他們更容易接受新技術(shù)、新觀念，學(xué)院抓住此機會提供支持，促成他們經(jīng)營方式轉(zhuǎn)變，帶動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)院助力鄉(xiāng)村振興，不光老師教學(xué)能力、科技服務(wù)能力得到提升，學(xué)生素質(zhì)能力也跟著提高，政府、高校、農(nóng)民三方形成了“三贏”局面。

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