2017年3月，廣東省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局批準(zhǔn)發(fā)布《廣東終身教育資歷框架等級標(biāo)準(zhǔn)》(DB44/T1988-2017)(簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)，旨在實(shí)現(xiàn)各級各類教育的溝通和銜接，搭建人才成長“立交橋”。根據(jù)省構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的戰(zhàn)略部署，在省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，由省教育廳提出并歸口，廣東開放大學(xué)牽頭，省教育研究院、廣東機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心等單位共同完成。

　　《標(biāo)準(zhǔn)》以搭建各級各類教育溝通銜接的橋梁，拓寬終身學(xué)習(xí)通道為出發(fā)點(diǎn)，在充分學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“遵循規(guī)律、符合實(shí)際、國際接軌、銜接國家制度”的原則進(jìn)行研制。該標(biāo)準(zhǔn)參考采用了歐盟資歷框架等級描述(EQF)，經(jīng)過廣泛征求意見和充分驗(yàn)證，具有較高的合理性、科學(xué)性和先進(jìn)性。該標(biāo)準(zhǔn)共有100多個(gè)單位、200多位專家參與了研制，充分照顧各方利益，做到協(xié)商一致，確保實(shí)現(xiàn)共同利益。

　　《標(biāo)準(zhǔn)》將資歷成果分為7級，明確了普通教育、職業(yè)教育、培訓(xùn)及業(yè)績相互之間的關(guān)系，并從知識、技能、能力三個(gè)維度確立了各等級的標(biāo)準(zhǔn)，是國內(nèi)第一個(gè)資歷框架等級地方標(biāo)準(zhǔn)，也是廣東職業(yè)教育創(chuàng)新特色亮點(diǎn)。

　　該標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，掀起媒體報(bào)道熱潮，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局官網(wǎng)作了題為《促教育教學(xué)改革 建設(shè)學(xué)習(xí)型社會 廣東發(fā)布全國首個(gè)終身教育資歷框架等級地方標(biāo)準(zhǔn)》的專題報(bào)道，中國質(zhì)量報(bào)等24家單位(媒體)也先后作了報(bào)道。

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