市政府常務會議，審議通過《東莞市發展學前教育第三期行動計劃(2017-2020年)》?！缎袆佑媱潯诽岢觯?020年，我市將實現高水平普及學前教育。學前教育資源能滿足適齡兒童入園需求，基本實現學前教育普惠、優質、均衡發展，建成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。

　　近年來，學前教育越來越成為民生熱點，成為社會各界關注的焦點?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，不一定就是正確的教育理念，但很多孩子的家長，的確堅持這樣根深蒂固的觀念。而且，客觀地講，毫無疑問，孩子的基礎教育，包括學前教育，對孩子成長是十分關鍵的。社會在進步，觀念在更新，教育在發展，孩子是國家的未來、城市的明天，讓更多的孩子享受優質的學前教育，是社會各界的呼聲，也是政府的責任。因而，發展更高水平的學前教育，可謂勢在必行、十分緊迫。

　　毋庸諱言，當前的學前教育發展，與社會普遍期待存在較大差距，學前教育資源供給不能匹配社會需求。最突出的問題，就是老百姓反映強烈的“入園難”“入園貴”，而且，兩個問題交織在一起。換言之，就是學前教育結構不合理，普惠性的學前教育資源總體短缺，而中高端幼兒園的收費節節攀升。與此相伴，學前教育的師資力量、規范化辦學，也有待進一步加強。只有師資水平有保證、辦園規范透明，孩子家長才會安心、放心。

　　毫無疑問，學前教育發展的一個限制性因素，就是公共資源投入有限。學前教育不屬于義務教育，卻屬于政府公共服務的重要內容。是否將學前教育納入義務教育，還在專業學術領域爭論當中，然而，增加學前教育投入，卻是社會的期待，也是公共財政的努力方向。通過合理化的投入分擔機制，同時創新財政扶持手段，撬動社會舉辦普惠性幼兒園的熱情，加強師資建設投入，才能逐步解決學前教育的結構性問題。

　　東莞是人口大市，尤其是外來人口大市，社會對學前教育，尤其是優質、普惠的學前教育需求十分巨大。對很多各層次的人才來說，能否在東莞安居樂業，很重要的一個考量就是，這個城市能不能給孩子提供良好的教育。加快、大力發展學前教育，就是提升整個城市軟實力、吸引力，就是為“人才東莞”等戰略的實施構筑公共服務之基。而在二孩政策放開的背景下，未來幾年適齡入園人數增加，也讓加快學前教育發展顯得尤為迫切。

　　根據《行動計劃》確定的目標，落實各項措施，根據人口變化做好學位預測，理順學前教育管理體制和辦園體制，加大財政投入，健全學前教育成本分擔機制，提高集體辦和民辦幼兒園教師從教津貼。只要將這些措施落到實處，實現學前教育優質、普惠發展，就形成普惠、優質、均衡的學前教育供給體系，為東莞躍升發展提供良好的公共服務支撐，就不是遙不可及。

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