優(yōu)化課程體系，推進學(xué)分制改革。構(gòu)筑通識教育課程、學(xué)科平臺課程、專業(yè)方向課程和個性化課程四大類課程體系，其中通識教育分為通識必修、通識限定選修和通識任選課，通識學(xué)分比重占全部課堂學(xué)分的50%，完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識范圍。積極推動學(xué)分制改革，擴大選修學(xué)分比例，選修課學(xué)分占全部課堂學(xué)分的30%左右。制定校外學(xué)分互認管理辦法，學(xué)生在國內(nèi)外高校修讀的課程經(jīng)過認定可以計入培養(yǎng)計劃。放寬學(xué)生每學(xué)期修讀學(xué)分的上限，學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需求靈活制定個人學(xué)習(xí)進度。 強化實踐育人，推進第二課堂建設(shè)。制定本科生第二課堂學(xué)分認定與實施辦法，對標(biāo)“拔尖型”、“卓越型”、“創(chuàng)業(yè)型”三型人才培養(yǎng)方案，探索與第一課堂發(fā)展相適應(yīng)的第二課堂高水平個性化培養(yǎng)方案。創(chuàng)新第二課堂成績單多元呈現(xiàn)模式，從工作內(nèi)容、項目供給、評價機制等方面進行系統(tǒng)設(shè)計和整合拓展，促進第二課堂成績單成為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、社會單位選人用人的重要依據(jù)。打造青年學(xué)子學(xué)習(xí)成長的信息平臺，進行信息引導(dǎo)與傳播，加強共青團工作的網(wǎng)上陣地建設(shè)，形成線上線下深度融合的工作理念和整體布局。 深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。制定深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)方案，提高財經(jīng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程，面向全校學(xué)生，在專業(yè)教育中滲透創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神。開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才證書班，規(guī)劃本科生、研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。設(shè)立匡時創(chuàng)業(yè)班，培育具有強烈創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)種子選手和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)者。規(guī)劃和建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。完善創(chuàng)客空間創(chuàng)業(yè)實踐，辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，搭建實習(xí)實訓(xùn)平臺。

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