大連海事大學馮琳撰文強調，新時代下高校人才培養的質量監控體系是否科學、合理、完善，落實到人才培養的各個環節是否到位，培養出來的人才是否滿足國家與社會發展需要，是否實現了人的全面發展，都是新階段高校人才培養模式改革所面臨的具體問題。

　　首先，高校必須認識到，人才培養質量不等同于教學質量，更不等同于就業率等一系列的硬指標。人才培養質量的實質是大學生全面、健康的成長與成才。因此，大連高校的人才培養應建立完整的人才流動，加強學生畢業留連的動員教育。

　　其次，改善“不愿營銷，不懂營銷，不會營銷”的人才吸引現狀。大連人才政策的貫徹與實施，建立多層次、有目的性的人才政策宣傳有效渠道是關鍵。針對不同層次的人才，加大人才宣傳。加強高校畢業生留連工作的宣傳力度，加強對高尖端人才的主動引進來的人才政策的宣讀;增強對現有人才的調查訪問，持續改善人才吸引政策的細節管理。針對大連急需行業、特色行業的人才吸引，以培養產業集聚為目標，集中性地吸引人才，建立產業與人才培養的聯動方案，讓人才培養為大連特色產業服務。針對大連現有人才結構的特點，加強大連在環渤海地區的人才吸引力。

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