從市中心驅(qū)車沿天津大道行駛30分鐘，來(lái)到位于海河教育園的中國(guó)(天津)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心，攀上51級(jí)臺(tái)階，一座“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流、特色鮮明”的高技能人才“夢(mèng)工廠”躍然眼前。回首遠(yuǎn)眺，海河教育園區(qū)各式建筑鱗次櫛比，盡收眼底。步入明亮的大廳, 置身于此，一間間開(kāi)放式的“教學(xué)工廠”、一條條現(xiàn)代化的生產(chǎn)線、一臺(tái)臺(tái)國(guó)際領(lǐng)先的大型設(shè)備映入眼簾。建筑的凝重、設(shè)備的現(xiàn)代使人感受到強(qiáng)烈震撼。

　　2011年6月，占地面積120畝，設(shè)備總投資2.8億元的實(shí)訓(xùn)中心正式投入運(yùn)行，現(xiàn)代制造、現(xiàn)代控制、現(xiàn)代物流、現(xiàn)代電子和信息五個(gè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域全部啟動(dòng)，配備設(shè)備1750臺(tái)(套)，年培訓(xùn)鑒定能力達(dá)到8萬(wàn)人。同年8月，實(shí)訓(xùn)中心被國(guó)家人社部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地，并冠名為“中國(guó)(天津)職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)中心”。目前，實(shí)訓(xùn)中心已面向院校和企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)鑒定34萬(wàn)人，圓滿承接12場(chǎng)國(guó)家級(jí)賽事、22場(chǎng)市級(jí)賽事、50次行業(yè)企業(yè)職工技能比武活動(dòng)，接待國(guó)內(nèi)外參觀3000余批次，近5萬(wàn)人。實(shí)訓(xùn)中心已成為全國(guó)規(guī)模最大、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、運(yùn)行管理模式領(lǐng)先的公共實(shí)訓(xùn)基地和職業(yè)能力建設(shè)的一顆耀眼之星。

　　突出公共服務(wù)

　　鑄就技能人才培養(yǎng)的“橋頭堡”

　　實(shí)訓(xùn)中心采取政府購(gòu)買培訓(xùn)成果機(jī)制，所有院校、企業(yè)、各類機(jī)構(gòu)、各類院校學(xué)生、企業(yè)職工、失業(yè)人員和農(nóng)村勞動(dòng)力，均可以參加實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)的各類技能培訓(xùn)，對(duì)參加職業(yè)等級(jí)高、社會(huì)急需崗位培訓(xùn)的全部予以免費(fèi)。

　　2015年，本市推出百萬(wàn)技能人才培訓(xùn)福利計(jì)劃，政策的普惠性和惠及效應(yīng)在實(shí)訓(xùn)中心彰顯，進(jìn)一步突出了實(shí)訓(xùn)中心公益性的特點(diǎn)。按照普惠實(shí)用、就業(yè)導(dǎo)向和政府購(gòu)買服務(wù)的原則，對(duì)來(lái)實(shí)訓(xùn)中心參加培訓(xùn)的企業(yè)和職工分別給予1000元到3000元不等的培訓(xùn)津貼，院校學(xué)生可享受每課時(shí)6元的生活費(fèi)補(bǔ)助。

　　通過(guò)這一機(jī)制，院校、企業(yè)和勞動(dòng)者來(lái)實(shí)訓(xùn)中心參加培訓(xùn)的積極性更加高漲，實(shí)訓(xùn)中心在高技能人才培養(yǎng)中的示范引領(lǐng)作用發(fā)揮得更加充分。近兩年，實(shí)訓(xùn)中心福利培訓(xùn)累計(jì)為中核機(jī)械、一汽夏利、三星、天士力、榮程鋼鐵等126家企業(yè)提供了技能提升服務(wù);本市所有理工類高校都將中心培訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃，15所高職技工院校實(shí)現(xiàn)了與中心高端設(shè)備資源共享。

　　突出高端定位

　　樹(shù)立職業(yè)技能培訓(xùn)的“風(fēng)向標(biāo)”

　　工欲善其事，必先利其器。科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，催生了現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展。銑車復(fù)合五軸加工中心、四軸車削中心、計(jì)量級(jí)三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)、工業(yè)機(jī)器人、電子電路表面組裝生產(chǎn)線、工業(yè)控制系統(tǒng)、模塊化自動(dòng)生產(chǎn)線、智能制造系統(tǒng)、生產(chǎn)供應(yīng)鏈等一大批具有國(guó)際先進(jìn)技術(shù)水平的設(shè)備，正逐步在全市企業(yè)中普及應(yīng)用。這些社會(huì)急需、通用性強(qiáng)、需求量大、投入高，且院校、機(jī)構(gòu)無(wú)力投入，或使用效率不高的先進(jìn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)中心批量成規(guī)模購(gòu)置，實(shí)行與職業(yè)院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源共享、功能互補(bǔ)、錯(cuò)位發(fā)展。在運(yùn)行上，實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)設(shè)備高端的特點(diǎn)，只做高端培訓(xùn)，初中級(jí)和基礎(chǔ)性理論培訓(xùn)都由院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)，實(shí)現(xiàn)了“建設(shè)高起點(diǎn)、設(shè)備高性能、實(shí)訓(xùn)高水平、培養(yǎng)高技能”。

　　隨著實(shí)訓(xùn)中心知名度和影響力的不斷提升，吸引了眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)前來(lái)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)室共建合作，不斷創(chuàng)新的技術(shù)和世界一流的設(shè)備，源源不斷地落戶實(shí)訓(xùn)中心。其中，與美國(guó)海克斯康共建的精密測(cè)量、與瑞典ABB共建的工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室均已建成投入運(yùn)行。實(shí)訓(xùn)中心不僅得到了先進(jìn)設(shè)備的支持，而且獲得了課程、師資、認(rèn)證等軟件支持，培訓(xùn)技術(shù)和能力達(dá)到國(guó)際水平，得到相關(guān)企業(yè)和高校的高度關(guān)注。

　　突出品牌示范

　　打通技能就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“高速路”

　　對(duì)于參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)說(shuō)，在實(shí)訓(xùn)中心培訓(xùn)不僅僅是一堂實(shí)際操作課，更重要的是“學(xué)習(xí)過(guò)程”有效地和“工作過(guò)程”無(wú)縫對(duì)接起來(lái)，今天的課堂就是明天的崗位，實(shí)訓(xùn)老師不再“照本宣科”，講授內(nèi)容不再“一成不變”，實(shí)訓(xùn)工件不再“千篇一律”，培訓(xùn)更加貼近生產(chǎn)實(shí)際，打造了“中天實(shí)訓(xùn)”品牌。

　　實(shí)訓(xùn)中心堅(jiān)持“訓(xùn)為企用”的發(fā)展思路，在課程研發(fā)、教材開(kāi)發(fā)、師資建設(shè)等核心競(jìng)爭(zhēng)力上不斷深入探索，使高水平的硬件平臺(tái)有了高水平的軟件支撐。一是實(shí)行“菜單式”培訓(xùn)。按照職業(yè)培訓(xùn)特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)革新和工藝改革發(fā)展，本著“用什么、學(xué)什么”原則，將每個(gè)專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程細(xì)化成若干個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，由培訓(xùn)對(duì)象根據(jù)自身技能水平，或企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)需要，靈活選擇培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間。目前已開(kāi)發(fā)五軸加工中心、工業(yè)機(jī)器人、智能終端、智能建筑建模等49個(gè)專項(xiàng)職業(yè)能力課程。二是圍繞“典型任務(wù)”開(kāi)發(fā)教材。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際，打破原有教材教科書(shū)式的模式，讓企業(yè)和院校共同參與開(kāi)發(fā)，以典型任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)例操作為主，突出“理實(shí)一體”與“做中學(xué)”，使其真正成為了實(shí)訓(xùn)時(shí)的指導(dǎo)書(shū)、上崗時(shí)的說(shuō)明書(shū)、教學(xué)中的參考書(shū)。三是組建“中天實(shí)訓(xùn)”雙師型師資隊(duì)伍。以“國(guó)家級(jí)技能大師工作室”建設(shè)為抓手，面向全國(guó)特邀現(xiàn)代制造、現(xiàn)代控制和現(xiàn)代物流技術(shù)領(lǐng)域的享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、首席技師等擔(dān)任技術(shù)專家，定期開(kāi)展技改技革、培訓(xùn)技術(shù)等研發(fā)工作;面向全國(guó)搶挖一批企業(yè)技術(shù)能手，擔(dān)任專職實(shí)訓(xùn)教師;面向全市企業(yè)、院校，選聘了部分技術(shù)骨干、優(yōu)秀教師擔(dān)任兼職師資，構(gòu)建了一支以專家團(tuán)隊(duì)為核心、專兼職師資為主體的，符合自身定位的“雙師型”專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。四是為科技創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。隨著實(shí)訓(xùn)中心軟實(shí)力的不斷提高，再加上原有高端設(shè)備資源優(yōu)勢(shì)，一批科研機(jī)構(gòu)、高校和企業(yè)拿著技術(shù)、帶著圖紙慕名前來(lái)進(jìn)行合作。目前，通過(guò)“大師工作室”人才智力或高端設(shè)備支撐，實(shí)訓(xùn)中心已為國(guó)家“863”項(xiàng)目組、天津大學(xué)等53家單位提供了技術(shù)研發(fā)支持服務(wù)。

　　突出輻射帶動(dòng)

　　做好京津冀協(xié)同發(fā)展的“助推器”

　　今年8月，首屆河北省技工院校師資培訓(xùn)在公共實(shí)訓(xùn)中心開(kāi)課。在近1個(gè)月的時(shí)間里，共有來(lái)自河北省的30所院校、110名一線實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，參加了五軸加工中心編程與操作、可編程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、生產(chǎn)與物流系統(tǒng)建模等5個(gè)專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)，在突出技能提升的同時(shí)，還加入了新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、世技賽標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)教融合模式、先進(jìn)教學(xué)教法等內(nèi)容，使參訓(xùn)老師不僅在操作技能和教學(xué)技藝上有了明顯提高，而且開(kāi)闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。

　　目前，實(shí)訓(xùn)中心已為北京化工大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、燕山大學(xué)、英利集團(tuán)、長(zhǎng)城汽車等京、冀院校和企業(yè)培訓(xùn)近1萬(wàn)人，有22個(gè)省市在建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)基地過(guò)程中到實(shí)訓(xùn)中心考察學(xué)習(xí)。應(yīng)寧夏、山東、河北、重慶、湖南、廣東等地邀請(qǐng)，實(shí)訓(xùn)中心還選派專家現(xiàn)場(chǎng)提供模式設(shè)計(jì)、方案制定、技術(shù)論證等技術(shù)支持服務(wù)，有效推動(dòng)了各地公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，“天津模式”已被多地復(fù)制和借鑒。