1月21日,由技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟教學(xué)資源部主辦,廣東合贏教育科技股份有限公司承辦的2019 年新能源汽車技術(shù)骨干教師寒假培訓(xùn)在廣東合贏基地拉開帷幕。技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟副理事長單位、東莞市技師學(xué)院副院長張大慶,廣東合贏榮譽顧問廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長李小魯,人社部技工教育課程研究中心、廣州市職業(yè)技術(shù)教研室教研員蔡北勤,廣東合贏教育科技股份有限公司董事長馮津以及來自全國33所技工院校以及職業(yè)院校的80位新能源汽車專業(yè)骨干教師共同出席了此次培訓(xùn)的開班儀式。
廣東合贏教育科技股份有限公司董事長馮津在致辭中用五個“有”字對此次師資培訓(xùn)班進(jìn)行了總結(jié)和概括。即新時代需要有新合作:針對新能源汽車教學(xué)缺師資的難題,技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟教學(xué)資源部和廣東合贏決定聯(lián)合舉辦此次培訓(xùn),目的是為了搭建一個政行校企多方合作的交流平臺。新技術(shù)需要有新行動:當(dāng)今人工智能和新能源汽車新技術(shù)風(fēng)起云涌,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是職教改革的新潮流,如何打造教、學(xué)、練、考、評、管、虛、賽八位一體的智慧教學(xué)管理平臺是政行校企共同面臨的新任務(wù)。新思維需要有新改革:教無定法,貴在得法,授人以魚不如授人以漁,授人以漁不如授人以欲,授人以欲就是要在教學(xué)開展混合互動學(xué)習(xí)和過程評價,為此本次培訓(xùn)將在教學(xué)中嘗試使用廣東合贏開發(fā)的學(xué)管易課程教學(xué)智慧云平臺來探索智慧課堂教學(xué),用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、過程評價來開展一體化學(xué)習(xí)。新形勢需要有新?lián)?dāng):當(dāng)今各個學(xué)校都在規(guī)劃開設(shè)新能源專業(yè),但大家對新能源汽車都還比較陌生,發(fā)展新能源汽車專業(yè)需要從人才培養(yǎng)方案構(gòu)建、師資培養(yǎng)、實訓(xùn)室建設(shè)、校企合作、技能大賽、智慧課堂建設(shè)等諸多方面綜合考量。新的一年,廣東合贏將聯(lián)合技工教育主管部門積極推動舉辦技工院校新能源汽車技能大賽,聯(lián)合技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟開辦師資培訓(xùn)提高班和舉辦信息化智慧課堂教學(xué)改革論壇,聯(lián)合技工院校探索開發(fā)汽車改裝和智聯(lián)網(wǎng)汽車新專業(yè)。新一年需要有新收獲:新的一年,新的開始,師資培訓(xùn)只是廣東合贏服務(wù)職教的一個開始,希望老師們學(xué)有所獲,學(xué)有所成。
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