近日，2019年鄭州市職業教育成果展示暨中職學校參加國賽動員大會在鄭州市商貿管理學校和鄭州藝術幼兒師范學校航海路校區舉行。“小工匠”們用巧手匠心將專業技能完美呈現，用自己的一技之長，展現了鄭州職業教育取得的教學成果。

　　“絕活”表演顯技能

　　飛速點鈔，只能看見手指飛舞的殘影;獨具特色的長嘴壺，將茶水如行云流水般注入茶杯;虎虎生風的軍體拳表演讓人血脈沸騰……活動現場，各參展學校結合各自的專業特色，通過內容豐富的展板、形式多樣的現場體驗、豐富多彩的技能展演等形式，向大家展示鄭州職業教育的魅力。

　　“當初選擇學校的時候，我到鄭州市財貿學校考察，就被學校的長嘴壺表演吸引，我想學習這門技藝，因此立刻就報名了。”來自鄭州財貿學校高級飯店運營與管理專業二年級的吳金銘表示，自己在學習這門專業的同時，也深深被長嘴壺茶藝背后蘊含的茶文化吸引，學到了很多關于茶文化的知識。該校老師楊麗麗介紹說：“長嘴壺茶藝是學校的特色課程，它作為中國的非物質文化遺產從2006年被引入學校，深受同學們的喜愛。學校還在繼承民族文化的同時，結合現代人的審美和飲食習慣，對長嘴壺茶藝進行了創新。”

　　果蔬雕刻、花式調酒……學生們的優秀作品和精彩表現收獲了陣陣掌聲，也讓現場的人們感受到了職業教育服務美好生活。鄭州市電子信息工程學校的一名老師表示：“近幾年，我們學校的形象設計專業已經成為一個非常受歡迎的專業，畢業生幾乎都被省內專業攝影機構聘用。”

　　服務性是職業教育的一個主要特色。我市中等職業教育堅持以服務區域經濟社會發展為主線，以培養創新型、實用型技術技能人才為突破口，大力開展人才培養模式改革，不斷提升人才培養的質量和水平。記者了解到，我市中職畢業生就業率連續5年超過95%，中職教育與產業經濟發展聯系日益緊密，支撐和保障區域經濟發展能力持續增強。2018年，我市中等職業學校向社會輸送畢業生近4萬人，為現代農業產業培養畢業生2千余人，為中國制造打造新生代工匠2千余人，為現代服務業培養急需人才3.5萬余人，有效保障了新生勞動力供給;全年承擔各類社會培訓20萬余人，為提升一線產業工人的技能水平做出了貢獻。

　　課程優化育人才

　　活動現場，記者看到我市各職業院校為了彰顯各自的辦學實力，都使出了渾身解數。為了吸引現場人們的眼球，來自鄭州財經技師學院的學生現場展示起了高超的無人機操控技術。“今天在現場展示出來的只是我們學習中的很小一部分，經過在學校兩年的學習和實踐，目前，我已經掌握了各種型號、多種用途的無人機操控。”該校學生石秀峰表示，現在的自己可以獨自完成簡單的航拍視頻和照片，農林植保方面也基本可以完成。

　　“我們學校從2017年開始創辦了無人機專業，在課程建設方面，主要開設的有航拍、植保、航測，這三個方向是當前以及以后十年內的主流就業課程。”該校老師王偉豪說道。

　　“2017年，我們開設了工業機器人調試與維護專業，設置有電工基礎、機械原理、機械制圖與CAD、工業機器人仿真實訓等課程。”鄭州市信息技術學校老師王清源表示，如今，在企業轉型升級的背景下，不僅需要工業機器人現場編程、機器人自動化維護等方面的人才，還需要大量從事工業機器人安裝調試和售后服務等工作的專門人才。

　　追隨時代的腳步，不斷增強專業建設能力，我市中等職業教育堅持專業建設發展與區域產業布局同步規劃，建立專業建設動態調整機制，提高專業建設水平。據了解，目前，我市中職學校開設18個專業大類，132個專業二級類，468個專業點。建設專業集群21個，省、市級名師技能工作室39個，省級品牌示范專業、特色專業40個，市級擬重點建設專業30個。通過項目推動、政策引領，有效形成對接產業、各具特色、錯位發展、優勢互補的專業布局。此外，信息化教學也在加快推進。目前，我市共有數字化校園建設試點校2所、智慧校園1所、數字校園10所。并積極建設精品課(微課)資源共享平臺，加快推進中等職業教育現代化發展進程。值得一提的是，2018年4月26日，河南省中職教育課程聯盟成立，這是中職學校提升信息化教學水平的重要途徑，也是探索新型教學模式發展和改革的重要舉措。

　　校企合作動力足

　　“5月初我剛剛參加了學校組織的企業實訓，在那里接觸到了更多的設備。工作人員帶領我們參觀流水線，讓我對以后可能從事的崗位有了初步的了解，對未來的工作也有了更明確的目標。”來自鄭州市信息技術學校工業機器人調試與維護專業的蒿常萌說。

　　鄭州市國防科技學校副校長段峰介紹說：“我們學校的汽車專業已成為河南省的重點專業，在該專業下的汽車制造模塊，學校和宇通公司制定‘藍色精英培養計劃’，打造‘2+1+3’模式，‘2’是指學校和企業共同培養學生兩年，‘1’是指學生到企業頂崗實習1年，‘3’則是指宇通公司為學生提供3年學費，讓學生帶薪上學，并且在畢業后成為宇通公司的正式員工。”

　　企業的加入為職業教育注入更強勁的動力。記者在采訪中了解到，學校與企業大多采用訂單培養、企業冠名、共建實習實訓基地等方式，開展多形式、深層次合作。近年來，我市中等職業教育秉承“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”16字方針，不斷深化職業教育改革發展與創新，深入推進職業教育校企合作。圍繞鄭州國家中心城市建設，對接以先進制造業為支撐、以現代服務業為主導的現代產業體系，確立了1所現代學校制度試點單位，8所現代學徒制試點單位，10個行業職業教育教學指導委員會，256個校內實訓基地，1300余個校外實習實訓基地。目前，我市正在積極籌建職業教育公共實訓中心，以進一步滿足教育教學需要和學生實習實訓需求。

　　能工巧匠是物化科技成果的主力，而職業教育則是培養能工巧匠不可或缺的搖籃。2018年，我市中職招生人數突破7萬人，比去年同期增加1.1萬人，招生規模比2012年增長了60%左右。鄭州市職業教育正煥發出前所未有的蓬勃活力。