為加強我省學前教育專業人才培養，解決當前幼兒園教師數量不足、水平不高、結構不合理等問題，省政府辦公廳印發了《河北省學前教育專業人才培養方案》，小編為您整理了一些重點內容，一起來看!

　　總體目標

　　滿足總量需求。2018-2022年，通過招生計劃的增量安排或存量調整，擴大學前教育專業招生規模，基本解決學前教育專業人才需求的有效供給。

　　提升學歷層次。2020年學前教育專業招生層次全部為專科以上;2020年在職幼兒園教師專科以上學歷層次達標率達到80%以上，2022年達到85%。

　　優化培養布局。到2022年，依托現有優質教育資源，爭取擇優改建2-3所幼兒師范專科學校，構建科學、合理的學前教育培養體系，提升學前教育專業人才培養能力和水平。

　　重要舉措

　　籌建邯鄲幼兒師范高等專科學校

　　整合邯鄲學院大名分院、曲周分院、武安分院的辦學資源，籌建邯鄲幼兒師范高等專科學校。

　　改建1-2所幼兒師范高等專科學校

　　依托原中等師范學校升格的高等職業院校，重點考察評估培養理念、師資隊伍、基礎設施、發展潛力，按照院校設置程序，從中遴選確定1-2所學校，改建為獨立設置的幼兒師范高等專科學校。相關市政府在學校用地、人員編制等方面給予支持。

　　在國家政策允許的條件下，優先將確定改建的2-3所幼兒師范專科學校列入我省高等學校設置規劃，待條件成熟時履行審批手續。

　　到2020年，學前教育不再招中專生

　　逐步取消中等學歷層次學前教育專業培養模式，積極推進培養模式改革，推行初中畢業起點“3+2”分段制、五年一貫制等專科層次培養模式。堅持“提升質量，平穩過渡”的原則，科學規劃，合理疏導，積極轉型，到2020年停止學前教育專業中專層次招生。

　　河北師大試點組建學前教育學院

　　鼓勵有條件的高等學校設置學前教育學院，拓寬學前教育專業辦學渠道。

　　支持省屬師范院校整合現有學前教育資源，組建實體化的學前教育學院，在高學歷層次教師的培養和引進、教育碩士授予單位及授予點等相關政策方面給予傾斜。在河北師范大學開始試點。

　　支持非師范類省屬重點骨干大學組建學前教育學院，參與學前教育專業人才培養工作，采取開辦學前教育專業、開設相關選修課程等方式，為具有學前教育情懷、基礎知識扎實的學生提供學習機會。優先支持河北大學開展試點工作。

　　實行提前批次錄取

　　改革創新學前教育專業招生方式，積極探索與構建多元化的學前教育人才選拔培養模式，提高生源質量。

　　支持部分辦學條件好、教學質量高的院校實行提前批次錄取。設立面試考核環節，考察學生的思想品質、綜合素養和從教潛質，招收有志于教師職業的優秀學生就讀學前教育專業。

　　重點支持邊遠貧困地區

　　調整學前教育資源配置，促進學前教育均衡發展，重點為鄉村、邊遠和貧困等特殊地區教育精準扶貧提供師資保障，滿足學前教育專業人才需求。

　　暢通鄉村、邊遠和貧困等特殊地區學生就讀中、高職學前教育專業渠道。對建檔立卡家庭經濟困難學生免學費、免住宿費、免費提供教科書，保障家庭經濟困難學生充分享受國家資助政策。

　　加大招生計劃傾斜力度，增加鄉村、邊遠和貧困地區學前教育專業的招生指標。加強招生政策宣傳，鼓勵貧困學生報考學前教育專業。

　　遴選100幼兒園實踐基地

　　合理構建實踐教學體系，在全省遴選100所實習支教、校本教研、教師培訓、教學改革為一體的幼兒園，作為長期穩定的實踐基地。