上周末，文成縣中小學(xué)教師迎來(lái)了一場(chǎng)家門口的思想盛宴——由溫州市教育局組織，57位特級(jí)教師、34位名優(yōu)教師齊聚文成，手把手、面對(duì)面根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨笈c一線教師進(jìn)行交流。這是一場(chǎng)市級(jí)范圍內(nèi)教師規(guī)格最高、人數(shù)最多、內(nèi)容最豐富的送教活動(dòng)，不僅集中展現(xiàn)了我市特級(jí)教師的教學(xué)智慧、名師風(fēng)采，更根據(jù)當(dāng)?shù)匾痪€教師面臨的主要困難和問(wèn)題，從不同角度深入淺出地開(kāi)展研討活動(dòng)，啟迪當(dāng)?shù)亟處熑ニ伎肌拔以撛趺醋?”“怎樣去超越?”，很好地起到了引領(lǐng)、示范、輻射作用，受到了文成教師的集體熱烈歡迎。

　　在教育界，衡量一個(gè)老師上課好不好，專業(yè)素養(yǎng)夠不夠硬，“特級(jí)教師”無(wú)疑是最高的評(píng)價(jià)。而一所城市師資力量是否雄厚，特級(jí)教師亦是一種標(biāo)桿和富礦。目前，我市在職特級(jí)教師89人，在最近一批浙江省特級(jí)教師評(píng)選中，“高中”39人，占全省的七分之一強(qiáng)。如何最大程度發(fā)揮特級(jí)教師的領(lǐng)頭雁作用，提升特級(jí)教師群體的影響力和凝聚力，一直是擺在各地教育部門面前的一道難題。而此次送教下鄉(xiāng)到文成，除公出等特殊原因外，我市在職特級(jí)教師集體亮相，無(wú)疑為發(fā)揮特級(jí)教師這一群體的輻射引領(lǐng)作用提供了有益的嘗試。

　　如此高規(guī)格高效率的送教下鄉(xiāng)受到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，也顯示了我市教育部門充分發(fā)揮特級(jí)教師示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)市域內(nèi)均衡優(yōu)質(zhì)教育資源的決心和行動(dòng)力。我市自2006年成立特級(jí)教師協(xié)會(huì)以來(lái)，不僅拓寬渠道為在職特級(jí)教師的第二次專業(yè)成長(zhǎng)提供平臺(tái)，更注重發(fā)揮特級(jí)教師群體作為師德的楷模、教學(xué)的專家、科研的能手的輻射作用。市教育局組織市特級(jí)教師協(xié)會(huì)、市名師辦開(kāi)展各種形式的送教下鄉(xiāng)，與一線教師互相交流專業(yè)成長(zhǎng)，還舉行100期“溫州市名師大講堂”，通過(guò)講座的形式向全市學(xué)校網(wǎng)絡(luò)視頻直播，并制作成光盤免費(fèi)提供給農(nóng)村薄弱學(xué)校，每期受益人數(shù)近萬(wàn)人。隨著形勢(shì)的變化，市教育局還不斷推出“校長(zhǎng)講壇”“名師答疑工作室”“千名骨干入社區(qū)”“名師智庫(kù)”……這一系列舉措充分發(fā)揮了信息技術(shù)的跨時(shí)空功能，讓特級(jí)教師的優(yōu)質(zhì)資源惠及更多基層教師。

　　與此同時(shí)，自2012年起我市面向農(nóng)村和薄弱學(xué)校分4批建立了100個(gè)名師工作站，其中義務(wù)教育階段的名師工作站達(dá)74個(gè)，包括144個(gè)名師工作室，覆蓋全市所有縣市區(qū)，招收義務(wù)教育階段骨干教師1500多名。走向“田間地頭”的名師工作站(室)，也因此被稱為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育師資優(yōu)質(zhì)均衡的“及時(shí)雨”。

　　發(fā)揮特級(jí)教師的引領(lǐng)作用，構(gòu)建骨干教師成長(zhǎng)梯隊(duì)，從“輸血”向“造血”功能的轉(zhuǎn)變等，我市教育部門不斷創(chuàng)新機(jī)制全面提升教師隊(duì)伍的整體水平，讓奮斗在基層和農(nóng)村的教師們切切實(shí)實(shí)享受到了專業(yè)的關(guān)懷和幫助，得到了實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和服務(wù)，亦為溫州教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了保障。