10月18日,在高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合研討會上,鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)·鳳凰教育(以下簡稱鳳凰教育)行政執(zhí)行總裁吳煒強(qiáng)提出要匯聚鳳凰衛(wèi)視等數(shù)字媒體行業(yè)企業(yè)資源,建立數(shù)字媒體產(chǎn)教融合生態(tài)圈,在教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心(以下簡稱中心)指導(dǎo)下,與高校數(shù)字媒體類專業(yè)深度融合,為行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型數(shù)字傳媒人才。近日,吳煒強(qiáng)接受媒體專訪,就“數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地”項(xiàng)目實(shí)施背景、鳳凰教育的優(yōu)勢與布局、后續(xù)推進(jìn)計劃等問題,與媒體進(jìn)行了交流。
鳳凰教育與中心聯(lián)合啟動了“高校數(shù)字媒體產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用示范基地”項(xiàng)目,鳳凰教育基于什么考慮實(shí)施這個項(xiàng)目?
吳煒強(qiáng):鳳凰教育實(shí)施這個項(xiàng)目,基于幾個因素:
一是中國已成為世界上最大的數(shù)字媒體內(nèi)容消費(fèi)市場。隨著中國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,市場規(guī)模已接近1萬億,未來5-10年,產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到10萬億元。但我國數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)還處在初級發(fā)展階段,催生了百萬計的產(chǎn)業(yè)人才需求。
二是鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)敏銳地捕捉到數(shù)字媒體技術(shù)的廣闊發(fā)展空間,將此作為業(yè)務(wù)重點(diǎn),提前布局。在業(yè)務(wù)拓展過程中,鳳凰衛(wèi)視作為用人單位,越發(fā)感受到數(shù)字媒體領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才的缺乏。
叁是數(shù)字媒體屬于戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),具有跨學(xué)科與新業(yè)態(tài)的特征,這就要求數(shù)字媒體人才不僅要懂得媒體語言,還要懂得內(nèi)容制作技術(shù),必須是藝術(shù)與技術(shù)兼容的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。國內(nèi)很多高校雖然都順勢開設(shè)了數(shù)字媒體相關(guān)專業(yè),但缺乏行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源和校企合作機(jī)制,培養(yǎng)的人才不能滿足行業(yè)快速發(fā)展需求,人才供需矛盾凸顯。
在此背景下,鳳凰教育希望利用國家推動高校轉(zhuǎn)型發(fā)展,促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的良好政策環(huán)境,主動破解行業(yè)人才供需矛盾困局,在中心指導(dǎo)下,整合以鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)為代表的數(shù)字媒體行業(yè)資源,與高校深度合作,進(jìn)行數(shù)字媒體類專業(yè)建設(shè)和教育改革,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)和人才支撐。
鳳凰教育為什么尋求與中心合作?中心為項(xiàng)目實(shí)施投入哪些資源?
吳煒強(qiáng):中心是推動產(chǎn)教融合、校企合作的一面旗幟,是鳳凰教育重要的戰(zhàn)略合作伙伴。
首先,中心具有先進(jìn)教育理念和高端平臺資源。中心提出了大艦戰(zhàn)略、為美學(xué)工業(yè)培養(yǎng)人才等先進(jìn)理念,在教育戰(zhàn)線形成了廣泛的影響力。中心先后舉辦了叁屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國際論壇,成立了校企合作創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟。
其次,中心開展了一系列服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的產(chǎn)教融合重大項(xiàng)目,如“中興ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新示范基地”、數(shù)據(jù)中國“百校工程”、中美應(yīng)用技術(shù)教育“雙百計劃”、“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃等,形成了較為成熟的產(chǎn)教融合模式和機(jī)制。
第叁,中心平臺對平臺、高校+企業(yè)的國際教育合作模式,為鳳凰教育探索“教育走出去”提供了智力資源和知識服務(wù)。中心為項(xiàng)目進(jìn)行了很多創(chuàng)新性的頂層設(shè)計,成立了項(xiàng)目專家組,對項(xiàng)目的整體規(guī)劃、試點(diǎn)遴選、實(shí)施過程、評估完善等方面給予系統(tǒng)性指導(dǎo)。

