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佛山鼓勵企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)電商人才

來源:聘聘發(fā)布時間:2017-03-13

  安靜的房間,茶香四溢,全國人大代表、廣東佛山紡織機(jī)械有限公司副總經(jīng)理兼生產(chǎn)部部長袁桂彬在北京參加兩會的日子一如往常,簡簡單單,一支筆,一本記錄本,就是袁桂彬全部的辦公用品了。袁桂彬臉上總是保持著微笑,讓人倍感親切、溫暖……日前,記者在袁桂彬代表駐地的房間對他進(jìn)行了專訪,袁桂彬就今年自己將向大會提交的幾項建議作了詳細(xì)說明與解讀。

  電子商務(wù)助推

  制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級

  佛山是制造業(yè)大市,目前,傳統(tǒng)制造業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級的壓力?!敖陙?,佛山的電子商務(wù)發(fā)展非???,佛山傳統(tǒng)制造業(yè)應(yīng)該注重與電子商務(wù)結(jié)合,而關(guān)鍵就在于人才。”袁桂彬認(rèn)為,電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的吸引與培養(yǎng)是佛山制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一個關(guān)鍵點(diǎn)。目前,一些佛山的大型企業(yè)已經(jīng)初嘗結(jié)合電商帶來的好處,但總體來說,佛山制造業(yè)企業(yè)利用電商水平不高,沒有形成氛圍。

  袁桂彬表示,現(xiàn)在我們熱議的智能制造,其實質(zhì)內(nèi)容也包含了電商的范疇?!半娮由虅?wù)是一個很前沿的行業(yè),更加需要一批具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的人才身處其中引領(lǐng)其走在時代的前列?!?/p>

  電子商務(wù)與佛山傳統(tǒng)制造業(yè)的結(jié)合還將改變佛山企業(yè)老舊的營銷思維,袁桂彬進(jìn)一步解釋說,現(xiàn)在很多佛山企業(yè)依然把實體店作為營銷的“重要且唯一”的手段,可是現(xiàn)在全國已經(jīng)有很多企業(yè)網(wǎng)店實體店并存、有的甚至只在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營,有的企業(yè)僅網(wǎng)絡(luò)上的銷售額就遠(yuǎn)超只有實體店的佛企,電商的優(yōu)勢顯而易見。以此來看,佛山制造業(yè)想要轉(zhuǎn)型升級,電商很關(guān)鍵;而想要推進(jìn)電商與佛山制造業(yè)的深度融合,培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神的電商人才很關(guān)鍵。

  袁桂彬表示,自己今年還將努力推動電子商務(wù)法的出臺,從法律層面對電子商務(wù)活動加以規(guī)范,使電子商務(wù)能夠得到良性的、更好的發(fā)展。

  盤活人才存量

  提升人才效能

  對于佛山該如何培養(yǎng)人才,袁桂彬給出了建議:探索多方參與合作的人才培養(yǎng)機(jī)制,加快搭建電子商務(wù)公共培訓(xùn)平臺,積極聯(lián)合行業(yè)組織、研究機(jī)構(gòu)、高校、職業(yè)院校、大型電商企業(yè)等,開展電商人才分級分類培訓(xùn); 根據(jù)不同電商從業(yè)人員的實際需求,有針對性地開展技能類培訓(xùn)或者講座類培訓(xùn); 加強(qiáng)青年電商創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),創(chuàng)立青年電商創(chuàng)業(yè)學(xué)院;鼓勵企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)電商人才,對開展內(nèi)部培訓(xùn)的企業(yè)給予培訓(xùn)補(bǔ)助,積極支持企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng); 加快培養(yǎng)跨境電商專業(yè)人才,滿足跨境電商企業(yè)對人才的需求,促進(jìn)跨境電商企業(yè)健康發(fā)展;建立農(nóng)村電子商務(wù)人才培訓(xùn)機(jī)制。鼓勵高校、職業(yè)院校與電商企業(yè)合作探索“定單式培訓(xùn)”“委托管培”等對接機(jī)制,加快農(nóng)村電子商務(wù)高端人才培養(yǎng)工作。

  袁桂彬表示,佛山人才吸引工作做得很好,但是人才“造血”能力很弱,高校數(shù)量少,在校大學(xué)生數(shù)量占人口比重低,這對佛山的發(fā)展是不利的,佛山需要開設(shè)更多更高水平的理工科大學(xué),尤其是在應(yīng)用智能機(jī)器人專業(yè)人才的培養(yǎng)上,佛山要加大力度。同時,佛山也可以在人才培養(yǎng)上“盤活存量”,佛山有一大批有經(jīng)驗的技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人,可以通過在職學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)的方式,讓他們提升自身受教育的水平,從而提升人才效能。


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