李天山是青島烹飪職業(yè)學(xué)校2011級(jí)中西餐專業(yè)中法合作班的畢業(yè)生，在法國(guó)完成學(xué)業(yè)他選擇了回國(guó)，目前在一家法國(guó)餐廳工作。記者了解到，目前青島像他這樣參加類似國(guó)際班學(xué)習(xí)的學(xué)生不在少數(shù)，越來(lái)越多的學(xué)生嘗到了職業(yè)教育國(guó)際化的“甜頭”。實(shí)際上，青島職業(yè)教育一直走在全國(guó)前列，甚至有職業(yè)教育“上青天”的說(shuō)法，而青島在職教國(guó)際化方面做出的嘗試與探索，在即將“全面開(kāi)花”的職教國(guó)際化領(lǐng)域里，正在形成新的“青島模式”。

　　歷練學(xué)歷技能“雙高”人才

　　說(shuō)起烹飪學(xué)校的中法合作班，李天山滿是自信和感激。“我從小就喜歡法餐，上學(xué)時(shí)選擇專業(yè)和學(xué)業(yè)規(guī)劃思路都很清晰，就是要去當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)了解最正宗的法餐。烹飪學(xué)校同時(shí)滿足了我對(duì)學(xué)歷和技能的雙重需求。 ”李天山說(shuō)。學(xué)校辦公室主任盧光順介紹，烹飪學(xué)校開(kāi)辦中法國(guó)際班已有10年時(shí)間，以往星級(jí)酒店行政大廚多是外國(guó)人，現(xiàn)在這些國(guó)際班的學(xué)生畢業(yè)回國(guó)，懂法餐又懂中餐，很受用人單位歡迎。

　　像李天山這樣有出國(guó)計(jì)劃的學(xué)生還有很多，青島電子學(xué)校李佳欣和林雷皓學(xué)的是物聯(lián)網(wǎng)管理專業(yè)，作為電子學(xué)校中加國(guó)際合作本科班首屆學(xué)員，“第一個(gè)吃螃蟹”的他們，可真是“撿到了大便宜”。 “我們班23人，今年9月都要去加拿大留學(xué)。 4年后畢業(yè)拿到的是加拿大本科文憑。 ”林雷皓說(shuō)。學(xué)校對(duì)他們的英語(yǔ)教學(xué)很重視，從高一開(kāi)始每天7節(jié)課有5節(jié)都是外教課，他在高二時(shí)就考出了雅思6.5分的成績(jī)。 “當(dāng)年中考我也去普高國(guó)際班面試過(guò)，最后選擇了電子學(xué)校。當(dāng)時(shí)一起參加面試去了普高的同學(xué)，也有出國(guó)的，但他們的申請(qǐng)材料都是自己準(zhǔn)備，有的找了中介，也是忙得焦頭爛額。我們的材料包括簽證在內(nèi)，都是學(xué)校統(tǒng)一辦理，方便又省心。 ”李佳欣說(shuō)。她說(shuō)物聯(lián)網(wǎng)是新興專業(yè)，未來(lái)發(fā)展空間很大，到了加拿大，她會(huì)了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境。 “大二可帶薪實(shí)習(xí)，我也會(huì)考慮。 ”李佳欣對(duì)未來(lái)很憧憬。

　　超九成職校開(kāi)展國(guó)際合作

　　島城絕大多數(shù)職校在國(guó)際化方面，都做了諸多探索。青島電子學(xué)校中加合作辦學(xué)為“國(guó)內(nèi)中職+國(guó)外高職”模式做出積極開(kāi)拓，中德職教合作(青島)示范基地10個(gè)項(xiàng)目工作站也在推進(jìn)。平度職教中心與德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)合作開(kāi)展的中德“雙元制”職業(yè)教育項(xiàng)目已有27個(gè)年頭。

　　青島烹飪職業(yè)學(xué)校先后與法國(guó)、新西蘭、新加坡、澳大利亞以及中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的海內(nèi)外職教機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作交流關(guān)系，實(shí)現(xiàn)互訪、互學(xué)和聯(lián)合辦學(xué)。青島交通學(xué)校與法國(guó)盧瓦爾河大區(qū)Tabarly職業(yè)中學(xué)建立合作關(guān)系，對(duì)學(xué)校帆船專業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。青島外事學(xué)校先后與韓國(guó)、日本、歐美等國(guó)家院校建立合作關(guān)系。新西蘭維特利亞國(guó)立理工學(xué)院、新西蘭奧克蘭理工大學(xué)、加拿大溫哥華島大學(xué)、德國(guó)韋斯特堡職業(yè)學(xué)校等國(guó)外高等院校、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。多樣的國(guó)際院校合作方式，為學(xué)生搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，滿足學(xué)生境外發(fā)展的愿望。

　　目前，青島市職業(yè)院校與德國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞和中國(guó)臺(tái)灣、澳門等國(guó)家和地區(qū)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，常年開(kāi)展教師交流培訓(xùn)、國(guó)際學(xué)生交換、研修、專業(yè)共建等活動(dòng)，全市90%以上的中職學(xué)校和全部高職學(xué)院均有國(guó)際合作項(xiàng)目。

　　構(gòu)建職教國(guó)際化青島模式

　　此前，我市出臺(tái)《青島市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2014-2020年)》，其中提到推進(jìn)職業(yè)教育中外合作辦學(xué)，以青島優(yōu)勢(shì)職業(yè)院校為依托，以德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)為合作重點(diǎn)，吸引一批國(guó)外職業(yè)院校和專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)青辦學(xué)，建設(shè)中外合作職業(yè)院校、培訓(xùn)中心、示范基地。依托中德(青島)職業(yè)教育合作示范基地和青島中德生態(tài)園建設(shè)，吸引德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的知名院校和科研機(jī)構(gòu)來(lái)青合作設(shè)立教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和研究項(xiàng)目。支持有條件的高職院校開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)際化學(xué)院等辦學(xué)模式改革。新增2—5處職業(yè)教育名師、名校長(zhǎng)海外培訓(xùn)基地。繼續(xù)推廣與德國(guó)合作的“雙元制”培養(yǎng)模式。

　　我市還將加強(qiáng)國(guó)際職業(yè)教育交流與合作，通過(guò)舉辦國(guó)際論壇、與國(guó)外院校師生互訪等方式，推進(jìn)青島職業(yè)院校與國(guó)際組織、國(guó)家及地區(qū)在發(fā)展模式、教師培訓(xùn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、課程開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域交流與合作。探索實(shí)施中職院校校長(zhǎng)和教師涉外培訓(xùn)，每年選派一批中職院校校長(zhǎng)、教師出國(guó)考察，更新教師隊(duì)伍職業(yè)教育觀念。實(shí)施學(xué)生海外學(xué)習(xí)計(jì)劃，資助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到國(guó)外交流，拓展學(xué)生國(guó)際視野，引進(jìn)國(guó)際職業(yè)資格證書(shū)考試。