作為省內(nèi)唯一一所獲批恢復兒科本科專業(yè)招生的高校，溫醫(yī)大作出了詳細的培養(yǎng)計劃?！懊磕暾惺?0名兒科本科專業(yè)學生，面向地方、區(qū)域乃至全國培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高層次兒科醫(yī)學專業(yè)人才?！瘪颐秸f。

　　記者在采訪中了解到，為緩解兒科人才緊缺的現(xiàn)狀，在高等院校兒科本科專業(yè)“缺席”的17年間，浙江省高校、醫(yī)院對兒科人才培養(yǎng)的探索并沒有停止。2002年后，溫醫(yī)大采取了“兒科分流人才”培養(yǎng)方式，每年從臨床醫(yī)學本科三年級學生中分流出二三十名學生，設立臨床醫(yī)學兒科方向班。

　　今年夏天將成為研究生的葉純靜對記者說：“對兒科的熱愛，都源于本科學習?！贝笏哪悄?，葉純靜和其他27名來自溫醫(yī)大臨床醫(yī)學院的同學，經(jīng)過遴選、面試考核，成為“兒科方向班”學生。從大四到大五，她變得異常忙碌。除了學習基礎臨床醫(yī)學課程外，還需要必修《小兒外科學》《兒童保健學》《兒童心理學》等課程。她告訴記者，經(jīng)過一年多的專業(yè)課學習，畢業(yè)前夕，大部分同學都選擇在兒科方向繼續(xù)深造。

　　靈活的兒科人才培養(yǎng)模式也出現(xiàn)在浙江大學醫(yī)學院?！皟嚎平虒W內(nèi)容一直融入常規(guī)臨床醫(yī)學教學中?！闭愦髢涸焊痹洪L龔方戚告訴記者，2015年起，浙大醫(yī)學院專門設置了本科兒科方向，每年遴選出二三十名有志于從事兒科工作的大一新生，并設置了專門的“5+3”培養(yǎng)模式，“這意味著，每名學生都將完成5年本科和3年碩士的兒科專業(yè)課程，并配置一對一的導師?！饼彿狡菡f。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，工作量過大、護理要求高、薪酬待遇低，是導致兒科醫(yī)務人員引進困難的主要原因。但令龔方戚欣慰的是，這一現(xiàn)狀正在逐漸得到緩解。近日，省物價局、省衛(wèi)計委、省人力社保廳已聯(lián)合發(fā)文，自2017年5月10日起，浙江省將執(zhí)行新的兒童醫(yī)療服務項目價格，兒科門診、住院診查費均有上浮，調(diào)整項目全部納入醫(yī)保支付范疇。

　　“兒科醫(yī)生的勞動成果應該獲得尊重。”龔方戚說，目前全省所有的省級、地區(qū)級、縣級綜合醫(yī)院都設置了兒科，“兒科門診量的需求仍在不斷上升。正視、重視兒科醫(yī)生將是全社會的趨勢?！?/p>