3月20日是“國際社工日”，昨天，2018年“江淮社工周”宣傳活動(dòng)正式啟動(dòng)。記者從安徽省民政廳了解到，我省目前社會(huì)工作專業(yè)人才總量已突破3.5萬人，但缺口仍然很大。對(duì)此，安徽省建立首批社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地，加大社工專業(yè)人才培養(yǎng)?！贰贰吠扑]閱讀：安徽省15所本科院校今年對(duì)口招生4500人 合肥學(xué)院招生200人

　　現(xiàn)狀：社工專業(yè)人才缺口大

　　隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)老齡化加劇，“社工”這個(gè)名詞越來越多地出現(xiàn)在人們的生活中。不過，這個(gè)在歐美發(fā)達(dá)國家已經(jīng)十分成熟的工作，目前在我國還面臨諸多困難。

　　安徽省民政廳廳長于勇介紹，我省目前社會(huì)工作專業(yè)人才總量已突破3.5萬人，其中持證社會(huì)工作專業(yè)人才達(dá)8463人，成為社會(huì)治理的骨干力量。

　　安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)工作系教授俞寧告訴記者，目前安徽社工專業(yè)人才缺口大。根據(jù)《民政事業(yè)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》的要求，到2020年，社會(huì)工作專業(yè)人才占全國總?cè)丝诘谋壤_(dá)到1‰以上。而我省目前6000多萬人口，社工人數(shù)總量應(yīng)該在6萬人以上。

　　困境：合肥僅有2所高校開設(shè)社工專業(yè)

　　據(jù)了解，社工專業(yè)人才一方面來自高校培養(yǎng)，另一方面來自社會(huì)培訓(xùn)。

　　俞寧告訴記者，安徽省只有8所高校本科開設(shè)了社會(huì)工作專業(yè)，4所高校開設(shè)了社工專業(yè)碩士點(diǎn)，每年本科和碩士畢業(yè)生近千人，“合肥市只有安徽大學(xué)和安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)還在開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)?！?/p>

　　“這兩年社工發(fā)展迅速，要說機(jī)會(huì)肯定是有的，但省內(nèi)和沿海地區(qū)相比，差距還是很大?！庇釋幰园不辙r(nóng)業(yè)大學(xué)為例，目前社工本科專業(yè)兩個(gè)班，共120人，此外還有專升本，每年招收社工專業(yè)人數(shù)在40人至120人之間，“畢業(yè)之后，真正還在做這行的，大約只有三分之一?！卑矐c師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生黃辰辰告訴記者，如今社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)制度和政策不完善、資金投入不足，就業(yè)前景不明朗，導(dǎo)致他們紛紛離開社工工作。

　　對(duì)策：3所高校成社工專業(yè)人才培訓(xùn)基地

　　為了加大社工專業(yè)人才的培養(yǎng)，在昨天的“江淮社工周”宣傳活動(dòng)中，省民政廳確定安徽大學(xué)、安慶師范大學(xué)、淮南師范學(xué)院3家單位為安徽省社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地。

　　俞寧認(rèn)為，目前持證專業(yè)社工人才少，更多的社工人才還是“通用型”而不是“專業(yè)型”，提供的服務(wù)大多也只是一般性陪伴、組織活動(dòng)等。社會(huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)基地不僅讓學(xué)校學(xué)生增加了實(shí)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)也讓外面“通用型”社工人才增加理論知識(shí)。

　　此外，省民政廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過培訓(xùn)基地的建立，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提升專業(yè)培訓(xùn)的能力，認(rèn)真探索出社會(huì)工作專業(yè)人才成長規(guī)律和具有社會(huì)工作特色的培訓(xùn)模式。并且?guī)?dòng)和輻射各級(jí)各類社會(huì)工作培訓(xùn)基地規(guī)范發(fā)展，抓緊建立當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作專業(yè)人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)步伐。

　　創(chuàng)新：《失獨(dú)老人社會(huì)工作服務(wù)指南》發(fā)布

　　省民政廳在當(dāng)天還發(fā)布了《失獨(dú)老人社會(huì)工作服務(wù)指南》，據(jù)了解，它是中國首個(gè)失獨(dú)老人社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域的地方性標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是安徽省首個(gè)社會(huì)工作服務(wù)地方標(biāo)準(zhǔn)。該指南為失獨(dú)老人社會(huì)工作服務(wù)提供了依據(jù)及指導(dǎo)，并讓社會(huì)工作標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。

　　在為失獨(dú)老人提供服務(wù)的時(shí)候，最重要的是能夠讓案主接納社會(huì)工作者、接納自己、接納過去、接納朋輩群體乃至接納社會(huì)。因此，針對(duì)特定需要失獨(dú)老人，指南提出了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙干預(yù)、敘事治療、園藝治療、動(dòng)機(jī)激發(fā)等方法。

　　同時(shí)，針對(duì)實(shí)踐中失獨(dú)老人等相關(guān)概念內(nèi)涵不明、界限不清問題，對(duì)失獨(dú)老人、失獨(dú)老人社會(huì)工作服務(wù)、失獨(dú)第三代的定義，該指南進(jìn)行了規(guī)范。圍繞失獨(dú)老人服務(wù)需求，歸納匯總了9大項(xiàng)38小項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容，總結(jié)細(xì)化了2大項(xiàng)10小項(xiàng)服務(wù)方法，明確社會(huì)工作者、志愿者、養(yǎng)老護(hù)理員、家政服務(wù)員、計(jì)生工作人員等在社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)中的職責(zé)定位。

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