黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。南京曉莊學(xué)院深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，遵循教育發(fā)展規(guī)律，以全面從嚴(yán)治黨為統(tǒng)領(lǐng)，聚焦立德樹(shù)人和人才培養(yǎng)根本任務(wù)，聚力服務(wù)南京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要陣地，全面實(shí)施特色發(fā)展、人才強(qiáng)校、國(guó)際合作和服務(wù)南京戰(zhàn)略，建設(shè)教師教育特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

　　特色發(fā)展戰(zhàn)略。堅(jiān)持“教師教育+”特色發(fā)展戰(zhàn)略，放大小學(xué)教育、學(xué)前教育品牌效應(yīng)，高水平組建“教育研究院”“教師發(fā)展學(xué)院”和曉莊教育集團(tuán)，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)和地方教育事業(yè)發(fā)展作出曉莊應(yīng)有的貢獻(xiàn)。建設(shè)新興工科，對(duì)接人工智能為核心的高新主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以人工智能為中心的新興工科研究域集群，開(kāi)展人工智能與相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的交叉融合，培養(yǎng)復(fù)合型工科人才。打造應(yīng)用文科，發(fā)揮人文學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)接南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和都市文化產(chǎn)業(yè)，以重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主攻方向，培養(yǎng)新的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，服務(wù)南京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

　　人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。強(qiáng)化績(jī)效導(dǎo)向，改革人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用機(jī)制。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)布局和特色建設(shè)要求，堅(jiān)持高起點(diǎn)引進(jìn)、高要求培養(yǎng)，面向海內(nèi)外招聘高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加大對(duì)青年學(xué)者、新進(jìn)博士的培養(yǎng)力度，實(shí)施“曉莊學(xué)者”人才特區(qū)計(jì)劃，培養(yǎng)省內(nèi)一流的領(lǐng)軍人才，形成學(xué)科帶頭人引領(lǐng)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。

　　國(guó)際合作戰(zhàn)略。強(qiáng)化國(guó)際合作，完善對(duì)外合作工作機(jī)制，開(kāi)展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的國(guó)際教育交流合作。選派教學(xué)、科研和管理骨干到國(guó)(境)外高水平大學(xué)研修，打造政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、視野寬闊的國(guó)際化師資隊(duì)伍。建立有效合作機(jī)制，提升國(guó)際合作層次，搭建合作研究平臺(tái)，圍繞高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，拓展學(xué)生國(guó)際視野，著力培養(yǎng)通曉國(guó)際規(guī)則的應(yīng)用型優(yōu)秀人才。

　　服務(wù)南京戰(zhàn)略。堅(jiān)持以促進(jìn)南京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，主動(dòng)服務(wù)，在服務(wù)南京實(shí)踐中提升水平。全力落實(shí)南京建設(shè)具有全球影響力創(chuàng)新名城的政策措施，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面積極提供支撐。貫徹落實(shí)南京市委市政府“兩落地一融合”戰(zhàn)略部署，開(kāi)展決策咨詢，投入智庫(kù)建設(shè)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，探索市屬高校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)期依托、共同發(fā)展的成功之路。

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