敢于探索、勇于創(chuàng)新是溫州人的一張名片!的確，就中國(guó)民辦教育來(lái)看，也是溫州人率先“吃螃蟹”。

　　從1980年浙江溫州出現(xiàn)全國(guó)第一個(gè)家庭幼兒班迄今，溫州的民辦教育，無(wú)論是辦學(xué)模式還是管理政策，都在全國(guó)起了示范作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，溫州民辦學(xué)校已達(dá)1383所，在校生45.8萬(wàn)人，承擔(dān)了全市近1/3的教育任務(wù)。

　　溫州市教育局黨委書記、局長(zhǎng)鄭建海說(shuō)： “溫州作為民辦教育綜合改革的先行探路者，堅(jiān)持公益屬性與市場(chǎng)方向兼顧、精準(zhǔn)扶持與規(guī)范管理并舉，創(chuàng)新社會(huì)力量投資辦學(xué)機(jī)制體制，推進(jìn)民辦教育優(yōu)質(zhì)、品牌、特色發(fā)展，滿足了人民群眾‘上好學(xué)’的需求。”

　　創(chuàng)新思路——

　　大社會(huì)辦大教育

　　溫州民間辦學(xué)，是逼出來(lái)的。

　　“義利并舉”是永嘉學(xué)派的特點(diǎn)，“尊師重教”一直是溫州的傳統(tǒng)。然而， 改革開(kāi)放初期的溫州，遠(yuǎn)非現(xiàn)在可比——“七山二水一分田”，又長(zhǎng)期定位是海防前哨，公共財(cái)力薄弱得很。想興辦教育?捉襟見(jiàn)肘啊!

　　怎么辦?敢為人先的溫州人開(kāi)始了探索：

　　1980年樂(lè)清高中畢業(yè)生高淑雙騰出自家住房，向社會(huì)招收18名幼兒，于是全國(guó)第一個(gè)家庭幼兒班誕生;1984年，文成知青李道鑾，靠自籌集資和政府補(bǔ)助創(chuàng)辦了求知中學(xué);1985年，籌建中的溫州大學(xué)向社會(huì)發(fā)行“三元券”，成功募齊辦學(xué)資金……

　　善于吸收群眾智慧的溫州市政府，因勢(shì)利導(dǎo)，推出了“保中間、帶兩頭、活全局”全新教改思路。

　　何為“保中間”?將主要的公共教育資源放在義務(wù)教育上。何為 “帶兩頭”?將高中段和學(xué)前教育放手讓社會(huì)資本進(jìn)入。如此，“小財(cái)政辦大教育”的窘境立馬轉(zhuǎn)變?yōu)椤按笊鐣?huì)辦大教育”的活棋。

　　到上世紀(jì)80年代末，溫州民辦幼兒園已發(fā)展到1500多所;民辦中小學(xué)、高中、高職也蓬蓬勃勃發(fā)展起來(lái)。國(guó)有民辦、民辦公助、公辦民助、企業(yè)辦學(xué)、部門辦學(xué)、獨(dú)資辦學(xué)、股份辦學(xué)……一條多元化的辦學(xué)路子，被溫州人蹚了出來(lái)。2010年，溫州成為全國(guó)民辦教育綜合改革的試點(diǎn)區(qū)。

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