上海虹口區(qū)教育系統(tǒng)干部人才梯隊(duì)建設(shè)——暨“雙名工程”推進(jìn)大會(huì)今天召開(kāi)，總結(jié)、凝練虹教系統(tǒng)上一輪干部人才梯隊(duì)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，通過(guò)交流、反思進(jìn)一步推進(jìn)新一輪干部人才梯隊(duì)建設(shè)。上海市教委副主任李永智、虹口區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)高香出席會(huì)議，區(qū)人才梯隊(duì)專家顧問(wèn)、特級(jí)教師、“高峰”、“攻關(guān)”計(jì)劃主持人、“種子”計(jì)劃領(lǐng)銜人、“攻關(guān)”計(jì)劃學(xué)員、“種子”計(jì)劃部分學(xué)員和各學(xué)校書記、校長(zhǎng)參加會(huì)議。

　　高香強(qiáng)調(diào)，“雙名工程”促進(jìn)了虹教系統(tǒng)干部隊(duì)伍教育教學(xué)管理能力和教師教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的提升，為虹口打造高端教育人才聚集地,為推動(dòng)虹口教育改革發(fā)展和教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和人才支撐。面對(duì)新一輪的干部梯隊(duì)人才建設(shè)提出了三點(diǎn)要求：強(qiáng)化責(zé)任、深化能級(jí)、優(yōu)化保障，進(jìn)一步深化以干部“五梯隊(duì)”和教師“七層級(jí)”培養(yǎng)為重點(diǎn)的人才隊(duì)伍建設(shè)改革，實(shí)現(xiàn)虹教人才配置的最優(yōu)化。同時(shí)對(duì)學(xué)員提出了三點(diǎn)要求:提高站位、找準(zhǔn)定位、努力作為，實(shí)現(xiàn)人才發(fā)展與區(qū)域教育品質(zhì)提升的良性循環(huán)。李永智高度肯定了虹口教育今年來(lái)所取得的成績(jī)，希望教育局能夠整合各方資源，主動(dòng)出擊、創(chuàng)新思考，圓滿完成新一輪“雙名工程”的任務(wù)。

　　近年來(lái)，虹口區(qū)作為特色教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)之一，邁出了“教育強(qiáng)區(qū)”的步伐。2017年虹口區(qū)以干部“五梯隊(duì)”和教師“七層級(jí)”的人才培養(yǎng)模式，圍繞人才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)和服務(wù)等，努力嘗試人才培養(yǎng)機(jī)制的改革創(chuàng)新，積極打造層級(jí)引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的培養(yǎng)方式，逐步形成了以才引才、以才薦才、以才育才的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“增人數(shù)”和“聚人心”的有機(jī)統(tǒng)一。初步形成了基于虹口教育實(shí)際、具有虹口教育特色的“面厚點(diǎn)亮”的區(qū)域教育人才梯隊(duì)新格局。

　　會(huì)上，虹口區(qū)教育工作黨委黃麗芳書記回顧虹教系統(tǒng)上一輪干部人才梯隊(duì)建設(shè)情況并部署新一輪建設(shè)工作。虹口區(qū)教育工作黨委副書記陳薇和虹口區(qū)教育局副局長(zhǎng)孫磊分別宣布了虹口區(qū)干部人才梯隊(duì)建設(shè)專家智庫(kù)名單以及上海市“雙名工程”虹口區(qū)“高峰”、“攻關(guān)”計(jì)劃主持人、“攻關(guān)”計(jì)劃學(xué)員、“種子”計(jì)劃領(lǐng)銜人名單。

　　在匯報(bào)交流環(huán)節(jié)，虹口區(qū)“高峰”計(jì)劃人員代表、上海市南湖職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)蘆秀蘭，虹口區(qū)“攻關(guān)”計(jì)劃主持人代表、華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)陳明青老師上臺(tái)發(fā)言，她們結(jié)合自身成長(zhǎng)案例，回顧了各自在市、區(qū)創(chuàng)設(shè)的人才培養(yǎng)層級(jí)梯隊(duì)里努力學(xué)習(xí)，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，做好“頭雁”，帶動(dòng)虹口教育人才隊(duì)伍整體提升。

　　原市教委副主任、市中小幼教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)、市教師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李駿修肯定了虹口教育在動(dòng)態(tài)中保持高水準(zhǔn)的態(tài)勢(shì)，突顯了虹口教育在教育人才培養(yǎng)和學(xué)校管理專業(yè)提升方面的前瞻思考與探索精神。

　　據(jù)悉，新一輪虹教系統(tǒng)教育人才梯隊(duì)建設(shè)即將啟動(dòng)，圍繞“一個(gè)核心”、確保“兩個(gè)堅(jiān)持”、努力做好“三個(gè)結(jié)合”，在具體工作中更注重“融合”，既形成縱向上區(qū)級(jí)集中培訓(xùn)重規(guī)范、校本培訓(xùn)重特色、個(gè)人自我研修的“區(qū)—?！獋€(gè)人”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的培訓(xùn)格局，又在橫向上加強(qiáng)師訓(xùn)、干訓(xùn)等不同部門之間的協(xié)同合作。同時(shí)，既對(duì)內(nèi)充分發(fā)掘和利用區(qū)域優(yōu)質(zhì)的教育資源，對(duì)外則充分借助區(qū)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的應(yīng)用。本輪干部人才梯隊(duì)建設(shè)將進(jìn)一步帶動(dòng)虹口教育邁上新臺(tái)階。