近年來(lái),無(wú)錫市園林技工學(xué)校中關(guān)村校區(qū)牢固樹立質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展意識(shí),圍繞高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo),通過(guò)改革人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多項(xiàng)措施助推人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。

　　推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革,探索現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。學(xué)校在現(xiàn)有“訂單培養(yǎng)”“頂崗實(shí)習(xí)”“工學(xué)交替”合作模式的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步開展學(xué)校間、校企間、校政間人才的共同培養(yǎng)工作,拓展人才培養(yǎng)的合作渠道,積極開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性。

　　著力提升智能制造類專業(yè)品質(zhì)。學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略要求,圍繞無(wú)錫地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求,服務(wù)機(jī)電產(chǎn)品智能制造,開設(shè)與裝備制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)53個(gè),同時(shí)學(xué)校還精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)械行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的人才需求,創(chuàng)新專業(yè)集群建設(shè)模式,打造機(jī)械技術(shù)、控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、制造業(yè)服務(wù)、汽車與交通技術(shù)等5個(gè)智能制造專業(yè)集群。學(xué)校第四屆四年制高職本科畢業(yè)生因應(yīng)用技術(shù)技能強(qiáng),受到用人單位的一致好評(píng)。