日前，作為教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位25所高校之一的天津大學(xué)，提出“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革方案，率先將“三全育人”“五育并舉”有機(jī)融合，構(gòu)筑起培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的立德樹(shù)人體系，探索卓越人才培養(yǎng)的天大改革路徑和方式。

　　該方案是天津大學(xué)在全面分析學(xué)校人才培養(yǎng)過(guò)程中面臨的形勢(shì)和問(wèn)題及前期探索經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從育人體系和工作機(jī)制兩個(gè)維度提出的。其中，“德智體美勞”五育是有機(jī)整體，相互滲透、相互融合、相互補(bǔ)充，對(duì)人才成長(zhǎng)發(fā)揮綜合作用。要破解體制機(jī)制障礙，形成全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的“三全育人”工作機(jī)制，使思想政治工作融入人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)，為德智體美勞全面培養(yǎng)提供保障，大幅度提高人才培養(yǎng)能力。