為加強技工院校教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮好人才評價“指揮棒”作用，市人力社保局近日印發(fā)《北京市深化技工院校教師職稱制度改革實施辦法》，這是北京市深化職稱制度改革以來，出臺的首個分系列改革辦法，面向全市技師學(xué)院、高級技工學(xué)校、技工學(xué)校和技工教育教研機(jī)構(gòu)教師分類評價，高技能人才可破格申報高級職稱。

　　典型工件可作為代表性成果

　　此次改革結(jié)合北京實際，堅持遵循規(guī)律、分類管理、科學(xué)評價、以用為本等基本原則，在健全制度體系方面，完善職稱層級，在前期試點基礎(chǔ)上全面開設(shè)技工院校教師正高級職稱;明確職稱初、中、高級和事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的對應(yīng)關(guān)系，促進(jìn)技工院校教師職稱與事業(yè)單位崗位設(shè)置相銜接。

　　職稱評價將技工院校教師分成文化、技術(shù)理論課教師和生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師，分類評價。論文不再作為職稱評審答辯的唯一要求，教師可自主選擇論文、論著、課題、教案、典型工件等代表性成果參加職稱評審。

　　獲中華技能大獎可申“正高”

　　評價將建立業(yè)績突出教師破格申報渠道，獲得全國技工院校教師職業(yè)能力大賽一、二、三等獎的教師，可優(yōu)先參評上一級職稱層級;獲得全國技術(shù)能手榮譽稱號、擔(dān)任國家級技能大師工作室負(fù)責(zé)人、本人獲得或指導(dǎo)學(xué)生獲得世界技能大賽優(yōu)勝獎以上名次、獲得省部級以上表彰的教師，可破格申報評審高級職稱;獲得中華技能大獎、享受國務(wù)院政府特殊津貼的教師，可破格申報評審正高級職稱。

　　改革還暢通了企業(yè)雙師型人才和高技能人才申報通道，從企業(yè)錄用的具有豐富經(jīng)驗的高技能人才，可按條件申報評審中級以上生產(chǎn)實習(xí)課指導(dǎo)教師職稱。評上職稱并聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，可兌現(xiàn)相應(yīng)工資待遇。