隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，“上好學(xué)”的需求越來越強(qiáng)烈。就近入學(xué)，且能上一個(gè)“好學(xué)校”是無數(shù)爹媽的心愿。教育，特別是優(yōu)質(zhì)教育，不但關(guān)乎一個(gè)家庭的發(fā)展，對(duì)一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家而言也十分重要。今年的政府工作報(bào)告明確提出“辦好公平普惠、優(yōu)質(zhì)多樣的教育”。事實(shí)上，一個(gè)更為龐大的教育“引鳳”工程正在進(jìn)行。按照《昆明市實(shí)施名校名師名長工程的意見》，未來幾年，昆明要培育更多的名校、名師、名校長，為昆明教育發(fā)展注入活力。無論是多辦好學(xué)校，還是引進(jìn)、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)師資，昆明教育藍(lán)圖令人期待，但昆明到底要怎么去實(shí)現(xiàn)這些藍(lán)圖?讓更多昆明娃娃享受到優(yōu)質(zhì)教育資源?

　　制定政策措施

　　引得來名師也要留得住名師

　　2016年9月，市委、市政府召開全市教育工作大會(huì)，提出“實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”，從規(guī)劃優(yōu)先落實(shí)、財(cái)政優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先配置三個(gè)方面給予落實(shí)。2016年，全市教育投入是“十二五”年均投入的1.06倍。目前師大附小、云大附中、昆一中等名校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)辦學(xué)，極大擴(kuò)充昆明本地優(yōu)質(zhì)教育資源。此外，昆明引進(jìn)大批名校也開始招生辦學(xué)，于去年9月實(shí)現(xiàn)招生的有河北衡水中學(xué)、山東昌樂中學(xué)、北京青苗國際學(xué)校、北京世青國際學(xué)校等。

　　更多的好學(xué)校將會(huì)建成，為昆明人提供越來越好的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)。

　　在市人大代表謝家放看來：“十二五期間的持續(xù)關(guān)注、重點(diǎn)投入讓昆明的教育事業(yè)有了顯著發(fā)展。但依舊存在優(yōu)質(zhì)教育資源的比重比較低、優(yōu)質(zhì)教育資源增長速度與群眾日益增長的需求還有很大差距。在這樣的情況下，僅僅是依靠本地優(yōu)質(zhì)教育資源的增長是不夠的，教育的綜合改革與發(fā)展必須通過‘內(nèi)培外引’，引進(jìn)省外優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷拓展昆明的優(yōu)質(zhì)教育資源?！?/p>

　　“三名工程”(名校、名師、名校長)的提出、實(shí)施，讓謝家放對(duì)昆明未來的教育發(fā)展充滿了期待。在謝家放看來，“三名”是打造昆明本地優(yōu)質(zhì)教育資源的關(guān)鍵，他建議出臺(tái)針對(duì)名師、名校長在資金、政策、待遇等方面的扶持政策，讓名師來到這里還要留得下。同時(shí)，對(duì)于本地的公辦學(xué)校，政府也應(yīng)當(dāng)給予同等的支持政策。

　　對(duì)于“三名工程”，市政協(xié)委員趙堅(jiān)認(rèn)為，要利用好這一抓手，使“三名工程”成為未來昆明教育改革發(fā)展的助推器。相關(guān)部門要盡快出臺(tái)具體實(shí)施方案，制定人才激勵(lì)、穩(wěn)定、引進(jìn)政策措施，使現(xiàn)有人才留得住、有干勁，優(yōu)秀人才愿意來、爭著來。

　　加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)

　　統(tǒng)籌新一輪教育資源合理布局

　　市人大代表、文林小學(xué)校長陶韻佳則表示，名校入昆還應(yīng)該注重師資隊(duì)伍配套。近幾年，昆明市引進(jìn)了很多優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)駐，確實(shí)極大緩解了大家的求學(xué)壓力，比如呈貢新區(qū)的教育發(fā)展速度就有目共睹，令人驚喜，“但是，光有品牌是不夠的，還要有優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍配套，才能給昆明教育注入活水和動(dòng)力?！?/p>

　　趙堅(jiān)建議，昆明市要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌規(guī)劃公辦、民辦教育協(xié)同發(fā)展格局，嚴(yán)格按照區(qū)域、學(xué)區(qū)人口比例，盤清現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育資源存量和分布，合理選擇引入省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源“騰籠換鳥”兼并、新建、托管領(lǐng)辦，或者對(duì)原有優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建，統(tǒng)籌做好新一輪教育資源的合理布點(diǎn)布局。

　　謝家放也持同樣觀點(diǎn)：“‘三名’工程的實(shí)施需要有一個(gè)系統(tǒng)的實(shí)施方案，在區(qū)域空間布局上對(duì)名校名師要進(jìn)行合理安排，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展?！?/p>

　　趙堅(jiān)建議，要進(jìn)一步加大對(duì)名校教育集團(tuán)化建設(shè)，合理建立名校跨縣區(qū)對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行“一對(duì)一”委托管理的機(jī)制，對(duì)現(xiàn)有農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校實(shí)施“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)三年行動(dòng)計(jì)劃”，通過名校領(lǐng)辦、合辦等形式，培育一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，緩解當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源的供需矛盾。

　　探索多元辦學(xué)

　　通過公辦民辦合作融合優(yōu)勢(shì)

　　市政協(xié)委員郭昌奉認(rèn)為，近年來，昆明教育堅(jiān)持內(nèi)培外引，以“三名工程”為抓手，著力提升教育發(fā)展品質(zhì)，取得了較好的成績。“不過，昆明的教育發(fā)展仍有極大的提升空間。今后，還需要加大多元辦學(xué)體制的探索力度，通過公辦民辦合作，把兩者的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，加大國有民辦、民辦公助、公辦民助等模式的探索實(shí)踐，增強(qiáng)辦學(xué)活力，促進(jìn)昆明教育多元發(fā)展，為社會(huì)提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資源?！?/p>

　　“昆明市要建設(shè)區(qū)域性國際中心城市，但是昆明的教育國際化程度不高，不足以支撐國際化的要求?！彼硎荆ッ鹘逃龖?yīng)該加大開放辦學(xué)力度，擴(kuò)大國際化教育的辦學(xué)規(guī)模，探索更多國際化辦學(xué)的模式，從整體上推進(jìn)昆明教育的國際化進(jìn)程。昆明應(yīng)該通過出臺(tái)鼓勵(lì)基礎(chǔ)教育走出去的相關(guān)政策，加強(qiáng)與南亞和東南亞地區(qū)的基礎(chǔ)教育交流與合作，提升昆明教育的對(duì)外影響力、競爭力和輻射力。