學(xué)習(xí)敏銳度是一個(gè)人長(zhǎng)期潛力的關(guān)鍵組成部分。據(jù)研究表明：學(xué)習(xí)敏銳度高之人更容易在不熟悉的新環(huán)境中成功，獲得升職加薪。這一點(diǎn)不難理解，有些人可能因?yàn)橹芭ι线M(jìn)，獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，進(jìn)而被提升到更高的崗位上，但升職之后的工作內(nèi)容、性質(zhì)、范圍發(fā)生了變化，結(jié)果反而無(wú)法適應(yīng)，不能再產(chǎn)生更高工作技能，這多半是由于學(xué)習(xí)敏銳度不高的原因。

　　在企業(yè)中有這樣一個(gè)說(shuō)法，大部分管理者都處在一個(gè)不勝任當(dāng)前崗位的狀態(tài)，因?yàn)橐坏┰瓉?lái)崗位表現(xiàn)出色就會(huì)往上晉級(jí)，高一級(jí)的崗位職責(zé)與要求跟上一級(jí)相比會(huì)更復(fù)雜，對(duì)任職者要求也會(huì)高更多，短時(shí)間內(nèi)難以達(dá)到要求，甚至永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到要求。例如，電視劇《杜拉拉升職記》中的女主角杜拉拉，一直處于升職狀態(tài)，從劇中可以看出來(lái)每次升職之后她都會(huì)有一定不適應(yīng)，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)新的崗位有很多她原先不了解的內(nèi)容、要處理更為復(fù)雜的人際關(guān)系等等。將杜拉拉塑造成一名“聰明”的職業(yè)女性形象，套用今天的主題，實(shí)際上就是她有比較高的學(xué)習(xí)敏銳度，正是這種高學(xué)習(xí)敏銳度讓她在職場(chǎng)中不斷突破自己。

　　個(gè)人比較喜歡勵(lì)志的美劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》，劇中有幾個(gè)主角能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的敏銳度與個(gè)人成長(zhǎng)，從醫(yī)院實(shí)習(xí)開(kāi)始，這幾位主角需要經(jīng)歷巨大壓力的實(shí)習(xí)期，并且還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試才能從中脫穎而出成為住院醫(yī)師。成為住院醫(yī)師后自己就變成導(dǎo)師，在實(shí)習(xí)期間是一個(gè)給主治醫(yī)師做手術(shù)、跑腿打下手的角色，被自己的導(dǎo)師呼來(lái)喝去，但是變成了導(dǎo)師就要自己培養(yǎng)幾個(gè)實(shí)習(xí)生，還要親自上臺(tái)做手術(shù)，沒(méi)有更多指導(dǎo)，還要承擔(dān)責(zé)任。

　　經(jīng)歷了這個(gè)階段之后升級(jí)到主治醫(yī)師，部分實(shí)習(xí)生還有成為醫(yī)院的管理者，有的還成為醫(yī)院的管理者，變成了一個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，就開(kāi)始要承擔(dān)更為復(fù)雜手術(shù)、研究甚至是醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)。所以如果這些主角沒(méi)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)敏銳度就很難完成這樣的蛻變。

　　那么，怎樣去評(píng)價(jià)一個(gè)人的學(xué)習(xí)敏銳度呢?學(xué)習(xí)敏銳度并非是某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)能力，并不是可以一學(xué)就會(huì)技能，很快掌握學(xué)習(xí)敏銳度高，這是屬于技能領(lǐng)域里的快速成長(zhǎng)，僅僅擁有這種快速學(xué)習(xí)技能的能力還不是學(xué)習(xí)敏銳度高的表現(xiàn)。這就如同很多團(tuán)隊(duì)中有那種技術(shù)大牛，他們學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力很快，但是好像不論到哪個(gè)團(tuán)隊(duì)、哪個(gè)企業(yè)都是做著差不多的事。

　　學(xué)習(xí)敏銳度高的人在五個(gè)關(guān)鍵要素中表現(xiàn)突出：自我認(rèn)知、心智敏銳度、人際敏銳度、變革敏銳度和結(jié)果敏銳度。評(píng)定一個(gè)人的學(xué)習(xí)敏銳度能幫助面試官、管理者和HR做出明智的聘任決定，處理內(nèi)部應(yīng)聘者，注重培養(yǎng)一個(gè)人的學(xué)習(xí)敏銳度。